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六一儿童节活动这样执行很完美

作者:济南活动策划公司发布时间:2019-04-26 15:12

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,本年我园的“六一”儿童节将以展开系列庆祝活动的方式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此计划。
 
一、活动目标
六一儿童节活动这样执行很完美
经过展开庆祝“六一”系列活动,使幼儿在活跃的参与中体会协作与往来的高兴,然后度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在观赏和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;经过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步刻画本园的杰出形象。
 
二、活动主题和宣扬标语-活动策划
六一儿童节活动这样执行很完美
    1、活动主题:学会协作、学会往来、学会环保
    2、宣扬标语:
     我有一双能干的手;维护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己量力而行的事。
 
三、活动预备-活动策划
六一儿童节活动这样执行很完美
    1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣扬标语。
    2、以班为单位作好参与活动的预备:排练神话或故事剧;抓好幼儿日子技能的教育和学习;培育幼儿与不同年纪班级的小朋友往来与和协作的才能;搜集制造环保时装的废旧物品;每班规划一个结对子游戏,并做好游戏物品的预备。
    3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。
 
四、活动内容
六一儿童节活动这样执行很完美
    (一)活动倡议-活动策划
    1、意图:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有含义的“六一”儿童节,倡议本园整体教师和整体家长活跃为幼儿创设喜度“六一”的节日环境与气氛,共同鼓舞幼儿活跃参与“六一”节的各项活动。
    2、时刻:2005年5月26日至2004年6月1日。
    3、对象:本园整体教师、幼儿和家长。
    4、办法:经过在本园的板报向教师、家长宣布倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的注重,争取整体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。
 
    (二)系列活动-活动策划
     本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、神话剧扮演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的方式来进行。
    1、幼儿故事、神话剧扮演赛
    (1)意图:经过参与幼儿故事、神话剧的扮演,培育幼儿对文学著作的兴趣;培育幼儿对文学著作的表现力。
    (2)要求:每班预备一个幼儿故事或神话剧;表现人人参与;选材契合本班幼儿水平;扮演生动、大方;服装规划契合剧情需求;依据剧情的需求配有一定的背景和扮演用的道具;叙述、伴奏录音杰出。
    (3)评奖:
    依据扮演评出节目扮演奖、最佳舞台规划、最佳小演员。
    A、节目扮演奖:从参赛的12个节目中评出特等奖2个,一等奖3个,二等奖7个;
    B、最佳舞台规划奖:从参赛的12个节目中评出最佳舞台规划6个。
    C、最佳小演员:从一切参赛的演员中评出最佳小演员10人。
 
    2、巧手儿竞赛(环保时装规划和制造竞赛)
    (1)意图:经过举办环保时装规划和制造竞赛,培育幼儿的动手制造才能及立异意识;进一步培育幼儿的环保意识。
    (2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与搜集废旧物品、参与环保时装的规划和制造;在制造的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制造在1小时内完成(可制造一件上衣或裙子或裤子)。
    (3)竞赛方式:以班为单位进行竞赛,由带班教师和日子老师组织辅导幼儿制造活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
    (4)评奖:
    依据幼儿的规划和制造状况评出班级奖和最佳著作奖。
    A、班级奖:依据幼儿制造的整体状况别离评出特等奖3 个,一等奖4个,二等奖5个
    B、最佳著作奖:依据幼儿的环保时装著作所表现出的创造性和制造的水平、质量评出最佳著作50件给予奖赏。
 
    3、小能人竞赛
    (1)意图:经过展开“小能人竞赛”,培育幼儿自己自动做事的好习惯;进一步进步幼儿动手做事的才能。
    (2)要求:要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、收拾,并放在适宜的地方;要表现分工与协作,并有序地进行。
    (3)竞赛方式:大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、收拾竞赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、收拾竞赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、收拾竞赛。
    (4)评奖:依据竞赛的速度和分类、收拾的现场结果别离评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其他为二等奖)。
 
    4、巧嘴儿竞赛-活动策划
    (1)意图:经过展开竞赛,促进我园幼儿的言语表达才能的进一步进步,即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展示自我的精神面貌。
    (2)内容与要求:要求一切的选手均要参与以下三项内容的竞赛:
    A、故事讲演竞赛:要求选手进行4分钟以内的故事讲演,讲演时,要求普通话准确,语调、表情、体态言语与故事情节相符。(满分为10分)
    B、环保时装扮演:要求选手们身着自己规划和制造的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制造)跟着音乐大胆地进行时装扮演;随后回答有关环保时装规划和制造的有关问题。(扮演和回答问题各5分,满分为10分)
    C、智力抢答:要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。
    (3)竞赛方式:各班在进行预赛的基础上,选派出3名幼儿参与平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。
    (4)评奖:依据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名,其他评为优异选手。(冠军、亚军、季军)
    (5)竞赛时刻:预赛可在4月~5月灵敏进行,半决赛在5月中旬进行,决赛在5月28日进行。
    5、结对子游园
    (1)活动意图:使幼儿经过参与游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的高兴;培育幼儿与不同年纪的小朋友协作与往来的才能,并使他们体会到协作与往来的高兴。
    (2)活动要求:要求幼儿能活跃、大胆地与不同年纪的小朋友结成对子参与“六一”游园活动。
    (3)游戏内容:每班规划一个游戏项目,游戏要求以两人为单位进行规划。
    (4)活动方式:幼儿结成对子后,到各个礼品分发放点收取“六一”礼品,然后和自己的对子一起自由到各游戏点参与游戏。
 
五、活动时刻组织-活动策划
    5月25日:幼儿故事、神话剧扮演;
    5月26日:巧手儿竞赛;
    5月27日:小能人竞赛;
    5月30日:巧嘴儿竞赛;
    6月1日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈扮演;环保时装扮演;幼儿故事及神话剧竞赛、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖;“结对子”游园活动。)
 
六、扩大影响-活动策划
    意图:经过新闻界的报导及广大家长的宣扬,使活动产生广泛的影响,进步本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生杰出的效应。
    时刻:5月26日至6月1日。
    前言:电视、报纸新闻、本园家长。
    办法:发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬材料

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