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污染指数大的天学前班学生内游戏活动策划计划-济南策划公司

作者:济南活动策划公司发布时间:2019-03-05 14:33

污染指数大的天学前班学生内游戏活动策划计划-济南策划公司

污染指数大的天学前班学生内游戏活动策划计划-济南策划公司

01 跳动障碍 合适大班 游戏意图:展开学前班学生的想象力,进步学前班学生的表达才能。培育学前班学生勇敢、联合的协作精力。 游戏预备:收纳箱 游戏进程: 1、将收纳箱排成一排,每个收纳箱间隔一定间隔,学前班学生跳动每个收纳箱。 2、是将收纳箱叠起来,学前班学生用手撑住收纳箱然后跳过收纳箱。 02 猜猜我是谁 合适小班 游戏意图:让学前班学生了解自己的火伴,增进友谊。 游戏预备:小椅子 游戏进程: 1.全班学前班学生坐成半圆形,请一名学前班学生背对咱们坐好,另一名学前班学生走到他椅子后边,轻轻敲椅背三下,坐着的学前班学生问:“是谁敲我的门呀?”敲门的学前班学生答复:“是我,猜猜我是谁?” 2.假如学前班学生猜不出,可再问:“你是什么人?”答:“我是你的好朋友。” 3.猜对了,就调换下一组学前班学生,游戏重新开始。 游戏主张:可根据实际状况更改问答句子。 03 看谁记忆力强 合适大班 游戏意图:进步学前班学生认物才能和反应速度。 游戏预备:苹果1个,学前班学生足球、篮球各1个,梨3个,橘子4个,报纸若干张(其他学前班学生了解的物品也能够,教师可根据状况延伸)。
游戏进程: 1.教师将预备好的物品散乱地放在桌子上,让学前班学生向后转,等教师用报纸把这些物品掩盖起来安置好之后,再请学前班学生转过身来坐好。 2.游戏时,教师对学前班学生说:“报纸下面掩盖了许多小物品,把报纸掀开之后,快速地看几分钟,记住这些物品的名称和个数。”说完后就翻开报纸,让学前班学生仔细观察约3分钟,再用报纸将物品遮盖起 来。 3.最终让学前班学生将物品一件件说出来,有几个同类物品要说出同类物的总数,看是否说得多、说得对。 游戏主张:报纸也能够用其他物品,比方桌布代替。 04 好朋友手拉手 合适小班 游戏意图: 1.在游戏中训练学前班学生的反应才能。 2.协助学前班学生感知数量的多少。 游戏预备:合适游戏的音乐。 游戏进程: 1.请几名学前班学生上台,手拉手围成一个圆圈,边走边唱“拉个圆圈走走,拉个圆圈走走”,教师说:“两个两个找朋友!”当听到教师提到最终一句时,学前班学生就快速地每两名抱在一同。 2.教师能够变换指令,比方:三个或四个找朋友。 3.也能够请一名学前班学生来发出指令。 游戏主张:根据学前班学生年龄阶段,运用合适的指令。 05 异口同声 合适小班 游戏意图:进步学前班学生之间的协作才能。 游戏预备:若干张生果或动物卡片。 游戏进程: 1.每组抽取1张卡片,并选出一名学前班学生来猜对方的卡片(4-5名学前班学生一组适合)。 2.根据卡片的提示,每组要组织每人说哪一个字,一齐说出。比方:苹果,两名学前班学生说“苹”,另两名学前班学生说“果”,以此类推。 3.分组进行pk,猜对即为取胜。 游戏主张:根据学前班学生实际状况,选择卡片和游戏方式。 06 能干的小汽车 合适小班 游戏意图:展开学前班学生手膝着地爬及正面钻的才能,培育学前班学生勇敢的精力。
游戏预备:枕头5个,垫子1块。
游戏进程: 1.预备场地。将五个枕头堆成一座“小山”,第一位教师四肢着地做成“山洞”,第二位教师扮演“加油站”盘腿坐在垫子上。 2.翻山越岭。学前班学生们分别扮演“小汽车”爬到“山洞”边,蹲下钻过“山洞”,爬过“小山”,开回“加油站”加油(坐在第二位教师的怀里歇息)。“加油站”、“小山”和“山洞”之间各相距一 定间隔。 3.游戏进程中,教师能够和学前班学生一同念儿歌:“小汽车,嘀嘀嘀,开到东来开到西,钻山洞,爬小山,跑得快,真有趣。” 游戏主张: 1.教师要提示学前班学生钻“山洞”时,不能碰到“山洞”。 2.还能够用下降“山洞”的高度或添加“小山”的高度等方法来调整游戏的难度。 07 钻洞寻宝 合适小班 游戏意图:训练学前班学生身体的和谐才能。 游戏预备:将三张桌子,一些玩具 游戏进程:将三张桌子按宽度连接摆放,在桌子下面放好塑料地垫,并撒下“宝物”(用纸片等玩具做宝物); 引导学前班学生使用桌下空间,双腿跪地爬过障碍物,进行钻山洞练习。 在钻的进程中,学前班学生至少要捡到4个宝物。 08 高兴托结球 合适大班 游戏意图:通过游戏,进步学前班学生身体的平衡才能、和谐才能。 游戏预备:托接球30套。
游戏进程: 1.学前班学生自由玩1-2个游戏,自主探索托接球的玩法。 玩法1:滚球。学前班学生用多孔球展开地面滚球游戏,两人一组彼此滚球。 玩法2:赶球。学前班学生用球托展开赶球游戏,将球赶到指定区域。 玩法3:平衡走。学前班学生手持托接球平衡走,能够将多孔球放在球托的不同位置上。 玩法4:抛接球。学前班学生展开自抛自接的游戏。 2.学前班学生自由地探索或与火伴讨论托接球的更多玩法,教师要给予适当的指导。 游戏主张:提示学前班学生注意安全,正确运用资料,避免用托接球打伤他人。 09 小小高跷乐趣多 合适大班 游戏方针:训练学前班学生踩着物体向前行走的才能和胆量。 游戏预备:小高跷是制造简单易行又略带挑战的玩具。将几个易拉罐绑缚在一同,再拴上两根与学前班学生身高适合的绳子,一个小高跷就做成了。 游戏进程: 1、让学前班学生双脚踩在小高跷上慢慢地走,将几个小高跷捆在一同,变成一个梅花桩,让学前班学生玩踩梅花桩的游戏,展开学前班学生身体的平衡才能。 2、将制造好的小高跷摆成S形小路,让学前班学生沿S形小路行走,既不能碰到小高跷,还要坚持速度,充分训练学前班学生的快速行走和身体和谐才能。 环境保护部门要求空气污染达到“橙色”预警时,学前班学生园中止户外运动,而《3—6岁儿童学习与展开攻略》明确规定:为促进学前班学生身心健康展开,每天要保证学前班学生两小时户外活动策划时间。学前班学生园怎么应 对污染指数大的天气,巧用空间、一物多用、精心组织,让学前班学生在污染指数大的天也能玩得开心,玩出健康呢?期望以上的内容能够协助到有师们~ 咱们也真挚欢迎咱们积极地的和咱们互动~

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